Ведущий:Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые родители!

Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы провести читательскую конференцию,тема которой звучит так: “Книги поколений”.

Ведущий:Роль чтения в нашей жизни огромна. Но, к сожалению, мы читаем все меньше и меньше. Ребята подготовили результаты анкетирования (Обучающиеся представляют результаты).

(Слайд 1) “Книги поколений”

Ведущий:Итак, наша тема “Книги поколений”. Что это за книги?(Ответ зала)

Ведущий:Книги, которые вот уже многие годы радуют наших детей и взрослых. Некоторые из них ещё совсем молодые, а некоторые уже прожили несколько десятилетий, но, несмотря на свой солидный возраст до сих пор любимы и востребованы. Написанные десятилетия или столетия назад эти проверенные временем книги стали классикой, вошли в школьный курс литературы и внеклассного чтения для детей. В чем же секрет этих книг?  Как вы думаете? (Ответ зала)

Ведущий:Вот что написал когда-то о таких книгах великий детский писатель, Самуил Яковлевич Маршак (Слайд 2):

“Время идет, одно поколение сменяет другое, и каждое из них по-своему оценивает дошедшее до него литературное наследство.И если прозаик или поэт сохраняют своё значение и вес в течение веков, то это объясняется … тем, что и новое поколение признает их ценными для жизни”.

III. «Своя игра».

Ведущий:Вашему вниманию предоставляется «Своя игра»  о книгах поколений по командам.

IV.   Последний  дюйм.

Ведущий:Сегодня мы более подробно познакомимся с повестью английского писателя Джеймса Олдриджа(Слайд 3). Это произведение о непростых взаимоотношениях родителей с детьми.  Описана ситуация, когда от главного героя потребовалась готовность совершить ПОСТУПОК, чтобы достичь доверительных, искренних отношений с  самым родным человеком, с сыном.

(Слайд 4)В жизни не раз наступают  решающие минуты и остаются решающие дюймы …
Д. Олдридж

Ведущий:Сделайте предположение, что имел в виду Джеймс Олдридж, произнося в конце описываемых событий:  «Последний дюйм, который разделяет всех и вся, нелегко преодолеть»?(Мнение групп)

Видео 1

Ведущий:Для ответов на эти вопросы мы предлагаем использовать интерактивную технологию, а именно интерактивное упражнение "Дерево решений"(Слайд 6).

Схема проведения интерактивного упражнения "Дерево решений»

1. Определить проблему, которая не имеет однозначного решения. Взаимоотношения между отцом и сыном.
2. Найти необходимую для решения проблемы информацию в тексте.
3. Заполнить схему "Дерево решений".
4. Определить пути решения проблемы.
5. Каждая гpуппа предлагает свое решение, заполняя схему. "На это стоит потратить время..."
6. Спикеры подводят итоги работы гpупп.

Ведущий:Каждая группа будет работать по своему отрывку(Слайд 7). Руководит работой в группе тьютор-восьмиклассник.

Задания для работы в 1 группе (Взаимоотношения отца и сына перед полётом в бухту):

• выберите спикера, оформителей;
• посмотреть видео;
• определите цитаты, характеризующие Бена и Дэви до полета в бухту;
• сделайте вывод об отношении мальчика к отцу. Когда и почему началось отчуждение?
• как вы понимаете выражение "На это стоит потратить время..."?

Задания для работы во 2 группе:

• выберите спикера, оформителя;
• посмотреть видео;
• определите цитаты, характеризующие отца и сына во время критической ситуации;
• сделайте вывод: почему в самые критические минуты отец думает о своих взаимоотношениях с сыном? С чем связаны угрызения совести отца?
• как вы понимаете выражение "На это стоит потратить время" ?

Задания для работы в 3 группе:

• выберите спикера, оформителей;
• определите цитаты, характеризующие новые чувства в отношениях сына и отца во время полета в Каир, в больнице;
• сделайте вывод об отношении мальчика к отцу. "...Бен увидел, что это был тот же самый ребенок... но важно было узнать, сумел ли мальчик что-нибудь увидеть в своем отце...?"
• как вы понимаете выражение "На это стоит потратить время" ?

Спикеры оценивают работу своих групп. Дополняют «Деревья решений» проблемного вопроса других команд.

Ведущий:Итак. В жизни не раз наступают решающие минуты и остаются решающие дюймы. Для героев рассказа такие моменты наступили. Но это только начало. Сделан первый шаг к пониманию. Новая жизнь отца и сына впереди: какой она будет?

Бен улыбнулся. Да что уж греха таить, старик и в самом деле расклеился. Им обоим нужно время. Ему, Бену, теперь понадобится вся жизнь, вся жизнь, которую подарил ему мальчик. Бен решил, что игра стоит свеч. Этому стоит отдать время. Он уж доберётся до самого сердца мальчишки! Рано или поздно, но он до него доберётся. Последний дюйм, который разделяет всех и вся, нелегко преодолеть, если не быть мастером своего дела. Но быть мастером своего дела — обязанность лётчика, а ведь Бен был когда-то совсем неплохим лётчиком.

Всё дело в последнем дюйме.

Ведущий:Какие уроки вы извлекли из этого рассказа? Попробуйте определить самый важный, на ваш взгляд, нравственный урок рассказа и записать его на «самолётике». Определите на шкале …

Вывод:Вот и подходит к завершению наша конференция. Всё ли у нас получилось,  сделали ли мы важные выводы, извлекли ли мы уроки для себя? Обсуждение получилось таким, как мы его вместе создали.

Не надо ждать, что придет завтра понимание, радость и счастье. Нужно действовать сегодня, сейчас, делая шаг к единению, пониманию.

Ведущий:В заключении  необходимо вынести решение нашей конференции. Работаем в группах.

Решение

 -организовать встречу для обсуждения других тем по книгеДж.Олдриджа «Последний дюйм»;

-продолжать проведение читательских конференций совместно с родителями (разновозрастное сотрудничество).