| Наш опрос |
Оцените мой сайт
Всего ответов: 53
|
|
 | |  |
| Главная » 2022 » Июнь » 12
Городские праздники, выпускные, свадьбы. Воздушные шары, взлетающие в небо. А вы задумывались, что с ними происходит потом? Они не исчезают и не испаряются. После полета шары превращаются в обычный мусор.
Радости на пять минут, а разлагаются сдувшиеся шары и капроновые ленточки много лет. Попадая на землю и в воду, шары часто становятся смертельным кормом для диких животных и рыб. Птицы и животные могут запутаться в
капроновых лентах и нитках, что приводит к их гибели. Откажитесь от использования воздушных шаров на праздниках. Берегите природу!
https://disk.yandex.ru/i/rX0i7sgYQ3gHLA
Просмотров:
163
|
Добавил:
Ксения
|
Дата:
12.06.2022
|
|
Просмотров:
133
|
Добавил:
Ксения
|
Дата:
12.06.2022
|
|
Существует ли ответственность за продажу табачной продукции несовершеннолетним?
В соответствии со ст.4 Федерального закона от 10.07.2001 № 87-ФЗ «О
...
Читать дальше »
Просмотров:
120
|
Добавил:
Ксения
|
Дата:
12.06.2022
|
|
Могут ли несовершеннолетних привлекать к трудовой практике в школе?
Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании» определено, что привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
Согласно ст. 63 Трудового кодекса РФ заключение трудового договора допускается с лицом, достигшим возраста 16 лет. В случае получения основного общего образования, либо продолжения освоения программы основного общего образования по иной, чем очная, форме обучения, либо оставления в соответствии с федеральным законодательством общеобразовательного учреждения трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста 15 лет, для выполнения легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью.
С согласия одного из родителей (попечителя) и органа опеки и попечительства с учащимся, достигшим возра
...
Читать дальше »
Просмотров:
132
|
Добавил:
Ксения
|
Дата:
12.06.2022
|
| |
| |
 | |  |
|
|